Dramatické kroužky
Dramaťák v našem pojetí je zaměřen na všestranný rozvoj dovedností – divadelní tvorbu, spolupráci ve skupině, hudebnost a rytmiku, pohyb, sebevědomý mluvní projev. Děti jsou vedeny k vlastní kreativitě a iniciativě, k vlastnímu autorskému projevu a k tvůrčímu psaní. Dále ke koncentraci, vzájemné ohleduplnosti, naslouchání a respektování ostatních. Kurz napomáhá dítěti se samostatným a uceleným projevem, rozvíjí jeho představivost a sebepoznání. Kroužek pomáhá dětem utvářet hodnotový systém a podporuje je v komunikačních dovednostech a obrazové představivosti. Na rozvoji těchto dovedností pracujeme především pomocí průpravných her a cvičení, kde se učíme pracovat s tělem, hlasem, prostorem, ostatními,
Během roku se věnujeme přípravě představení. Zvláště s menšími dětmi čteme příběhy na pokračování, Nepracujeme podle předem daného scénáře, ale naším tématem nás provázejí hry – pomocí nich je prozkoumáváme, spojujeme s vlastní zkušeností a fantazií a tvoříme vlastní celek.V práci často vycházíme z autorských textů dětí, které rozvíjíme v improvizacích, kombinujeme pohybové a objektové divadlo s klasickým divadelním přístupem. V průběhu prvního pololetí společně najdeme téma nebo literární předlohu, která je pro nás i pro děti aktuální a inspirativní. Se staršími dětmi se účastníme divadelních přehlídek.
Přihlašovat se momentálně lze do Nové skupiny. Ostatní dramaťáky mají momentálně svou kapacitu plnou, zkusit to můžete jako náhradníci.
Tvůrčí psaní
13-17 let | Ateliér Havlíčkova | Úterý 17.00 – 18.30
Vede Anežka Prosecká
Jak použít svůj příběh v literární tvorbě, neztratit se v tom a zároveň najít čitelné východisko? Vyzkoušíme si různé styly a způsoby sebevyjádření s pomocí nástrojů tvůrčího psaní, mluveného a čteného projevu, a to v bezpečném prostředí bez soudů a negativní kritiky. Budeme hledat cesty, jak námět zpracovat do příběhu, a jak ten postavit na pevně stojící základy. Budeme příběhy vytvářet i vyprávět. Výsledkem kroužku může být další přesah do online světa.
Nová skupina dramaťáku
Děti 6-10 let | Ateliér Jungmannova | STŘ 14.15 – 15.45
Vede Johana Kužílková
Jste či máte dítě, které má chuť se projevovat – hlasitě či potichu? Hýbat se – rytmicky i arytmicky? Skákat – do výšky anebo se plazit po zemi? Zpívat i ječet? Předvádět se i spolupracovat? Nepeskujte je, dejte se na dramaťák!
Oproti ostatním skupinkám roztočích dramaťáků lze v této očekávat trochu víc zpěvu a tance. Ale ne zas tak dramaticky. Skupinka je tak vhodná jako první (druhé, třetí, čtvrté či páté) setkání s hlasem, tělem, s pohybem v prostoru o samotě i mezi druhými. Jde ale též o fajn zázemí na blbnutí a experimenty. Krom dramatických cvičení budeme do lekcí začleňovat i prvky moravského folklorního tance a zpěvu. Není primárním cílem secvičovat divadelní představení. Spíše jde o prostor na pohybový, hlasový a taneční seberozvoj. Časem bychom si však ve skupině mohli vybírat pro děti zajímavá témata, dle kterých bychom třeba připravovali výstupy pro rodiče i další diváky.
Na první hodinu je možné se přijít nezávazně podívat (své rodiče můžete vzít s sebou, ovšem pod podmínkou plného zapojení maminků a tatínek do hodiny).
Madraťák
Děti 13–16 let | Ateliér Jungmannova | STŘ 18.00 – 19.30
Vede Adam Krátký
Dynamická skupina, která stále hledá svou poetiku. V minulých letech jsme se věnovali hlavně medvědům – skrz válečný příběh Medvěda Wojtka a povídky Petra Chudožilova. Ve školním roce 2019/20 jsme se vzhledem ke karanténě a omezenému času dostali k natáčení filmů. Naším posledním kusem je Opuštěné muzeum – představení o tajemném muzejním prostoru, kde je v noci více živo, než by si jeden hlídač přál.
Pimprlata
Děti 7-11 let | Ateliér Jungmannova | PO 14.50 – 16.20
Vede Adam Krátký
Naše nejmladší skupina dětí věkově kolem 2.-4. třídy. Jedná se o první setkání s divadlem, především formou her, divadelních cvičení, příběhů, fantazie. Děti se učí poprvé vystupovat před diváky – nejprve uvnitř skupiny a později i na veřejnosti během závěrečného představení. Nejvíc se ale věnujeme právě spolupráci ve skupině, koncentraci, vzájemné ohleduplnosti. Prozkoumáváme různá témata pomocí technik divadelních, výtvarných, hudebních.
Lektoři
